Читать «SUPER JUMP. Искусство победы без борьбы» онлайн - страница 49

Я стала заботиться о себе. Наполнять себя светом этих восьми жемчужин, которые создал для нас великий учитель, которого я безгранично люблю и уважаю - ВЛАДИМИР ВИКТОРОВИЧ ДОВГАНЬ.

Благодарю тебя, мой дорогой учитель. Ты вернул меня к жизни. Ты подарил мне яркую, насыщенную, красивую жизнь. Я заново стала мечтать и ставить цели, которые ранее не могла и боялась даже представить. Я благодарю своих наставников, Интеллект-тренеров, которые со мной 24 на 7, в какой стране я бы не находилась. Я благодарю свою звёздную команду победителей, которая поверила в нашу идею, в меня, в нашу интернациональную дружную семью.

ЛИЛИЯ ШАКИРОВА

г. Елабуга, Россия

Я родилась в 2000 году в г. Елабуга. Я второй ребенок в семье. У меня с рождения диагноз ДЦП. Этот диагноз был сильным ударом для родителей. В этот период они очень сломались, так как не знали как дальше жить, ведь они четко понимали, что у их дочери не будет никакого светлого будущего. Это было для них очень сильным испытанием. Жизнь шла своим чередом. Меня возили по разным реабилитационным центрам. Моё детство проходило в больницах, оздоровительных центрах.

Родители никогда не сидели сложа руки. Их никогда не покидала надежда. Я перенесла две операции. После первой операции был великолепный результат, я начала ползать. Счастью не было предела. А от второй операции не было никакой пользы.

Родители были всегда в поиске оздоровительных способов. В один момент они начали ездить по знахарям. Знахари что только не советовали. Через что только я не проходила: мне брили голову налысо, мазали глиной, обтирали тыквой, делали массаж натуральным кокосовым маслом, делали маску для ног из листьев березы, в каждый угол дома сыпали соль, чтобы очистить дом от негативных энергий, ЛФК. Испробовали кучу различных методов.

Я не ходила в детский сад (так как не было возможности). И, конечно же, не было никакого развития. Но я очень хорошо разговаривала, и это было моим великим достоинством.

Вот и пришло школьное время. Родители начали задумываться о том, как я буду получать школьное образование. Если мы займемся домашним обучением, то я никогда не буду развиваться, ведь развитие идет через общество. В нашем маленьком городке нет такой специализированной школы для инвалидов. А попасть в такую школу в другом городе - это было сложно, но родители добились этого. Меня взяли в Набережно-Челнинскую специализированную школу-интернат. В понедельник отвозили в школу-интернат, в пятницу забирали.

Вот и началась другая история. Я очень сильно отставала в развитии, и поэтому мне очень тяжело давалась школьная программа. Тогда же родителей поставили перед фактом: если я не подтянусь по успеваемости , то меня планировали перевести на домашнее обучение . Маме пришлось работать на полставки. Каждый день она ездила в соседний город Набережные Челны, чтобы помогать мне, она вместе со мной сидела за одной партой на уроках. Это продолжалось целый год и, наконец-то, я подтянулась до уровня класса. Я начала самостоятельно сидеть на уроках, что стало большой победой. В этот период меня очень поддерживали двоюродные сестры, которые жили в этом городе. Они каждый день приезжали ко мне в интернат, чтобы помочь с уроками. Я вам очень признательна и благодарна за это.