Читать «Элементарная астрономия» онлайн - страница 2

Но книга по астрономии — не только сборник интригующих рассказов об удивительных планетах, звездах и галактиках, иначе — о других таинственных мирах, откуда нас могут посетить пока неизвестные нам братья по разуму. Ведь астрономия — одна из наук физико-математического цикла, в которой все оценивается числом и описывается определенным физическим законом. В наше время, скажем,

астрономы измеряют потоки излучения от небесных светил в различных спектральных диапазонах и в отдельных спектральных линиях, и полученные ими результаты составляют ряды чисел, имеющих, конечно, соответствующие размерности. Начиналась же астрономия с измерений угловых расстояний между светилами, причем древние астрономы использовали (скорее — разрабатывали и осваивали) соотношения геометрии, да еще «не простой», а сферической. Следовательно, и в начале науки о небе было число. Как тут не вспомнить, что более чем за 500 лет до н. э. древнегреческий философ Пифагор и его последователи высказывали убежденность в том, что в мире существует гармония чисел. Понимать это следует так: все в мире можно изучить и оценить числом! И, конечно же, за каждым числом «скрывается» определенный физический закон...

В этой книге, которая адресуется прежде всего юному любителю астрономии — учащемуся средней школы, автор и стремился показать, как «реализуется» в окружающем нас звездном мире эта гармония чисел или, другими словами, как были установлены важнейшие законы строения и эволюции Вселенной и ее отдельных частей и что мы знаем о них сегодня. Структура книги складывалась в значительной мере благодаря переписке с Председателем Совета по подготовке астрономических кадров при АН СССР академиком В. В. Соболевым, который высказал конкретное пожелание: дать ученику средней школы связный рассказ о современной астрономии как физико-математической науке с изложением физики процессов, происходящих на поверхностях и в недрах звезд, в межзвездном и межгалактическом пространстве. Такой подход был бы вполне оправданным, поскольку многие общие сведения по астрономии (например, смена времен года, причина солнечных и лунных затмений, строение Солнечной системы и физическая природа составляющих ее тел и др.) 6

сегодня учащиеся получают уже на уроках природоведения, физической географии, физики и химии.

С другой стороны, здесь уместно вспомнить следующие слова выдающегося французского популяризатора астрономии Камилла Фламмариона (1842— 1925):

«Астрономия вовсе не испещрена сухими цифрами, как это принято думать. Математические формулы, встречающиеся в ней, — это только леса, без которых нельзя было обойтись при постройке великолепного дворца. Пусть леса будут снесены и пусть дворец астрономии предстанет перед нами во всем своем ослепительном блеске.

Но отсюда не следует, конечно, что астрономический трактат, даже в популярном изложении, можно читать рассеянно и спустя рукава; наоборот, такую книгу, представляющую более реальный и захватывающий интерес, чем любой роман, нужно читать с большим вниманием, для того чтобы содержащиеся в ней научные истины надолго запечатлелись в памяти. Оканчивая последнюю страницу романа, мы знаем ровно столько, сколько знали, когда приступали к первой странице. Совсем иначе обстоит дело при чтении научного произведения: тут только тот человек, который совершенно не в состоянии абстрактно мыслить, не увеличивает своих познаний, не расширяет своего умственного кругозора. Мы думаем, что в наше время вряд ли найдется такой человек, который был бы настолько мало развит умственно, чтобы основные положения современной астрономии были ему недоступны» (Популярная астрономия. — М.; Л.: Детская литература, 1939.— С. 4).