Читать «5 лучших упражнений, придуманных человечеством за десять тысяч лет» онлайн - страница 14

Этот навык сразу дал колоссальный толчок в развитии нашей цивилизации. Мы описываем картину мира и наше представление о мире через слова. Мы описываем свою роль в мире через слова. Мы описываем себя, свой статус, свой характер при помощи слов. Мы описываем наши цели, наше будущее при помощи слов. Важность слова в нашей жизни и в нашей судьбе невозможно переоценить. Без владения словом не может быть человека. И это доказывают два интересных примера.

Первый. Примерно 500 лет назад среди иезуитов разгорелся спор: какой истинный язык Бога - латынь или древнегреческий? Чтобы понять истину, монахи взяли на воспитание новорожденных детей. За ними ухаживали, их кормили, к ним хорошо относились, но никто с ними никогда не разговаривал. Идея «исследователей» заключалась в том, что дети сами должны заговорить на истинном языке Бога. Что же произошло с этими несчастными детьми? Они, естественно, не могли говорить ни на каком языке. Но, что самое страшное - без человеческой речи они не стали людьми. Они были странными биологическими существами, у которых был подавлен даже инстинкт продолжения рода. Именно слово, умение владеть им отделяет человека от животных.

Второй. Учеными описаны 16 реальных случаев, когда человеческих детей воспитывали волки. После такого «воспитания» эти дети, не слышавшие с детства человеческой речи, не могли говорить, не обучались, продолжали бегать на четырех конечностях, выли на луну. С виду они были людьми, но внутри их человеческих тел жили волчьи сущности. Они были волками с человеческими телами.

Одна из величайших книг в истории человечества начинается с главной мысли: «В начале было Слово...» Если бы детям, да и взрослым объяснили, как произносимые, написанные, услышанные слова влияют на их жизнь, на их будущее, то мир изменился бы всего лишь за один год. Понимание каждым человеком важности слов и умения их использовать для своей пользы, сразу поднимет человечество на новый уровень развития.

Чтобы вы осознанно, с радостью и усердием, выполняли важнейшие упражнения из области слов, вы должны понимать механизм, как слова формируют нашу судьбу и личность, как они влияют на наше будущее. А для этого надо понять, как работает ваше «Сознание» и «Суперсознание», чем занимается ваше «Я», за что оно отвечает, что от него зависит и как работает ваше «СВЕРХ-Я».

Давайте сравним по масштабу «Я» и «Сверх-Я». Представьте огромные весы, на одну чашу которых мы положили планету Земля, а на другую - горошину. Примерно такое соотношение между сознательным и суперсознательным. З. Фрейд называл суперсознание - «Подсознанием», но мне это название категорически не нравится. Приставка «под» в названии Фрейда сразу вызывает ассоциацию с подвалом (под чем-то). А в подвалах водятся тараканы и крысы, на мой взгляд, слова «Суперсознание» или «Сверх-Я» точнее отображает суть.

Чем управляет суперсознание? Абсолютно всем. Нашими мыслями, инстинктами, памятью, принятиями решений, управляет нашим дыханием, нервной, эндокринной, сердечно-сосудистой системами. Именно суперсознание определяет, будем ли мы богатыми королями или несчастными лузерами. Большинство людей этого не знает. И это незнание им дорого обходится. Они по жизни идут с завязанными глазами и, естественно, часто попадают в неприятности. Когда неосознанные люди принимают решение, им кажется, что это решение приняло их «Я», их сознание - но это не так.