Читать «Обучение действиям в наступательном бою» онлайн - страница 10

Я приказал лежавшим вблизи солдатам короткими перебежками продвинуться вперед и, пожалуй, слишком поздно понял, что здесь не место для командира полка. В этом положении мне было крайне трудно влиять на ход боя в целом. Я был на переднем крае и вне зависимости от того, нравилось это мне или нет, мог фактически выполнять обязанности лишь командира взвода. Находившимся около меня солдатам я приказал вести огонь по каждой складке местности, где, по их мнению, могли укрыться немецкие солдаты. Ориентируясь по звукам выстрелов, указывавшим направление к позициям противника, мы медленно продвигались вперед. В тот момент, когда я перебегал открытый участок местности, пытаясь ускорить наше продвижение, пулеметная очередь внезапно ударила по листьям ближних деревьев и по траве около меня. Я остался в живых благодаря счастливой случайности. Свалившись в оросительную канаву, я укрылся от наблюдения противника, и немецкие пули теперь не причиняли мне вреда. Затем я переполз к более безопасному укрытию под деревьями. Наше наступление развивалось очень медленно. Командир отделения и два его помощника, пытавшиеся увлечь солдат вперед, были убиты.

Внезапно из тыла появился наш средний танк. Ведя огонь, он продвигался по саду. Это оказалось именно той непосредственной артиллерийской поддержкой, которая была так нужна нашим солдатам. Она явилась решающим фактором боя. Через несколько минут над немецкими позициями появился белый флаг и пули перестали щелкать о броню танка. Во всю мощь своего голоса я скомандовал: «Прекратить огонь». Шестнадцать сильно перепуганных немцев бросились вниз с холма с высоко поднятыми над головой руками. До конца боя мы захватили еще сто десять пленных. В это утро наш батальон потерял трех офицеров и шесть командиров отделений.

Приведенный пример свидетельствует о необходимости систематического обучения младших командиров руководству действиями солдат на переднем крае, где грохот и сумятица не позволяют использовать обычные методы управления. Именно в этой обстановке, в условиях, когда результат боя зависит всецело от личной инициативы солдат, они инстинктивно должны действовать правильно. Необходимость детального изучения того, что должен делать каждый солдат на этом этапе боя, будет хорошо понята в том случае, если данному вопросу отведется достаточное время на ротных, батальонных, полковых и дивизионных учениях.

Назначение тактической подготовки

Говорят, что сражение выигрывают лишь остатки тех частей, которые были первоначально введены в бой. Это, несомненно, верно, и каждый генерал знает, что исход боя всегда зависит от успешного выполнения своих задач лейтенантами, сержантами и рядовыми. В связи с этим совершенно очевидна необходимость проведения практических занятий и учений, охватывающих различные виды ближнего боя.