Читать «Истории и метафоры в помощь ведущему тренинга» онлайн - страница 18

нами проблемы в том, что если бы капитан Грант написал прямым

текстом: дата крушения, координаты острова и SOS, то тогда бы

его со товарищи спасли гораздо быстрее. Правда, романа не по-

лучилось бы, но тут — дело вкуса. Или роман, или спасение.

Странным кажется неумение ставить цель для капитана дальнего

плавания, — впрочем, Жюлю Верну виднее.

-39-

Сразу затрагиваем тему многозначности в интерпретациях лю-

бых событий. В приведенной истории есть еще несколько смыс-

лов, которые профессионал не сможет не использовать:

■ одна «дурная» голова другим ногам покоя не дает. Грант опи-

сал многоречиво свои страдания, а искать его по его путаным, подпорченным морской водой записям пришлось нескольким

десяткам людей;

■ если вы выполняете «волю пославшей тя жены», то получите

от этого максимально большое удовольствие и пользу, как по-

ступили те, кто его искал;

■ помогая кому-либо, ты сам, хочешь того или нет, но помога-

ешь в чем-то себе;

■ если хотите, чтобы вас спасли, то так прямо и говорите, а не

намекайте.

Можно пример использовать для коллективной работы, для об-

суждения, для тренировки креативности, для мозгового штурма...

Ведущий. Сейчас важный вопрос к вам. Проявляю эрудицию.

Итак, 5 января 1775 года в Москве казнили Емельяна Пугачева, выдававшего себя за императора Петра III. Он нес народу волю и

свободу. Он ее не только обещал, но и давал. Ее брали. Все окончи-

лось весьма плачевно. Закономерно ли это поражение? Это вопрос

группе. Обращаю ваше внимание на то, что это вопрос не на знание

истории, а на умение увидеть за фактами суть проблемы.

Обсуждение. Подведение промежуточных итогов.

Разберем ситуацию, но не в историческом контексте, а по сути.

И тогда, и сейчас не был решен важнейший смысловой вопрос. Его

-40-

мы систематически не можем разрешить в своей жизни и в жизни

близких, которым даем «мудрые» советы. Особенно они «хороши»

тогда, когда вы их навязали без спроса.

Такая же ситуация складывается тогда, когда надо выбирать меж-

ду «воля» и «свобода». Пугачев давал всем не «свободу для», а «волю

от». Не «иди и делай», а «освободись „от", а там посмотрим». Сей-

час у нас есть возможность подискутировать: «Мне нужна свобода

„от" или „для"?» На эти вопросы тяжело честно отвечать, но давайте:

■ хочу избавиться «от» (болячек, проблем, мужа, дочки, бедно-

сти...) и все;

■ хочу избавиться «от» (болячки мужа, проблем, дочки, беднос-

ти), «для того чтобы...». Нужное вписать.

П о я с н е н и е . Исторический факт учит нас тому, что

■ можно научиться у всего, но ничему нельзя научить;

■ имеет смысл четко определять цель и активно ее достигать.

То есть я избавляюсь «от» чего-то и спокойно сижу и ковыряю в

носу или «для» того, чтобы сделать то-то и то-то. В первом случае

вы обретаете волю: « Что хочу, то и ворону». Во втором случае награ-

да — обретенная независимость, «осознанная необходимость». Вы-

бор за нами!

Ведущий помогает участникам тренинга разобрать ситуацию.

Ведущий. Существует закон причинности и ожидаемости со-