Читать «OCR: Ихтик (г» онлайн - страница 92

нормального чувства тревоги, что приводит к аномалиям социального поведения, усилению агрессивности.

Биологический   смысл   импринтинга   у   человека   сложен   и   его   пониманию   во   многом   способствовали

эксперименты на обезьянах, моделирующие депривационные ситуации у человека. В начале семидесятых годов

фотография маленьких обезьянок, выращенных в полной изоляции от сородичей и доверчиво прижимающихся к

мягкой тряпичной искусственной матери, обошла журналы всего мира. Оказалось, что "плюшевая" мама способна

вселять в детенышей обезьяны намного больше чувства безопасности и уверенности, чем суррогатная мама из

проволоки, хотя и дающая им молоко. Сравнивая искусственных матерей с настоящими, исследователи пришли к

выводу, что настоящие матери, разумеется, лучше: они дают кроме молока и тепла еще что-то, что у человека

называлось бы любовью.

Обезьяны, выращенные в изоляции, не умели входить в контакт со своими нормальными ровесниками, у них

нарушалось половое поведение, а самки не проявляли никакой заботы о своих детях. На основании этих фактов

ученые пришли к выводу, что для нормального становления основных форм взаимодействия между взрослыми

обезьянами   необходимо   с   младенчества   обеспечить   им   специфическое   эмоциональное   воздействие,   носителем

которого на самых ранних стадиях онтогенеза является мать (Harlow H.F., 1971).

Двигательная   память   —   это   память   на   движения.   Она   составляет   основу   овладения   двигательными

действиями в любом виде деятельности человека. Достигая полного развития раньше иных форм, двигательная

память у некоторых людей остается ведущей на всю жизнь. Особенно большое значение она имеет у артистов

балета,   а   также   в   технически   сложных   видах   спорта.   При   разучивании   упражнений   замечено,   что   легче

запоминается направление и амплитуда движений и значительно труднее — интенсивность.

Эмоциональная   память   —   это   память   на   чувства.   Она   определяет   воспроизведение   определенного

чувственного состояния при повторном воздействии той ситуации, в которой данное эмоциональное состояние

возникло.   Чувственная   память   имеется   уже   у   6-месячного   ребенка   и   достигает   своего   расцвета   к   3-5   годам.

Механизмы   эмоциональной   памяти   лежат   в   основе   первичного   чувства   узнавания   (знакомое,   чужое),   наших

симпатий и антипатий, осторожности. Эмоциональная память отличается также тем, что почти

107

никогда не сопровождается отношением к ожившему чувству как к воспоминанию ранее пережитого чувства.

Произвольное   воспроизведение   чувств   в   этом   аспекте   почти   невозможно.   Например,   человек,   напуганный   в

раннем детстве собакой, может и не осознавать причин своего страха при каждой встрече с собакой на улице.

Образная   память   —   это   память   на   образный   материал.   Различают   следующие   ее   подвиды:   зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная и вкусовая. Наиболее отчетливо  у всех людей проявляется зрительная и