Читать «OCR: Ихтик (г» онлайн - страница 267

Шкала F:H — 20,24, 61; В — 9,12, 13, 19,30,38,48,49,58,59,64,71. Шкала К: Н — 11, 23, 31,33, 34,36,40,41,43, 51, 56, 61, 65, 67, 69, 70.

314

Динамические   личностные   модели   —   более   сложные   структурные   описания   личности.   Они   исходят   из

представления   о   силах,   во   взаимодействии   между   которыми   и   средой   формируется   структура   личности.

Предложенное З. Фрейдом разделение личности на три инстанции (Ид, Эго и Суперэго) — типичный пример

такого сложного структурного описания личности.

В других случаях для построения структуры личности предлагается более ограниченный набор составных

частей с малым числом связей между ними. Примером этого типа теорий может служить концепция личностных

конструктов (индивидуально-устойчивых средств, путей видения, интерпретации и толкования мира) Дж. Келли, теоретика когнитивной психологии.

315

Структурные   концепции   личности   в   отечественной   психологии.   В   отечественной   психологии   также

существует   ряд   попыток   представить   структуру   личности   (Ковалев   А.Г.,   Платонов   К.К.,   Мясищев   В.Н., Рубинштейн С.Л. и др.). В частности, А.Г. Ковалев (1963) духовный облик личности рассматривает как синтез

сложных   структур:   темперамента   —   как   комплекса   природных   свойств;   направленности   —   как   совокупности

потребностей, интересов и идеалов; способностей — как системы интеллектуальных, волевых и эмоциональных

свойств.   В   процессе   деятельности   личности   психические   свойства   определенным   образом   связываются   в

соответствии с требованиями деятельности.

С Л. Рубинштейн (1946), исходя из историко-материалистических позиций, также обобщает проблематику

структуры личности в трех сходных планах.

1. Подструктура  направленности  личности  (ответ на вопрос: "Что человек хочет?"): установка,  интересы, потребности, мировоззрение, идеалы, убеждения, интересы, склонности, самооценка и др.

2. Задатки и способности (ответ на вопрос: "Что человек может?"): интеллект (мыслительные способности), частные способности (музыкальный слух, хороший глазомер, любой другой талант), природно-индивидуальные

проявления уровня развития психических процессов (ощущения и восприятия, память, мышление и воображение, чувства и воля).

3. Темперамент и характер (ответ на вопрос: "Что человек из себя представляет?"): темперамент и характер.

К.К. Платонов (1986) на основе критерия соотношения социального и биологического в качествах личности

выдвигает четыре группы, составляющие основные стороны (подструктуры) личности: 1-я   —   направленность   и   моральные   качества   личности.   Элементы   этой   подструктуры,   за   исключением

влечений   и   склонностей,   не   имеют   непосредственных   врожденных   задатков,   а   отражают   индивидуально

преломленное   общественное   сознание:   влечения,   желания,   интересы,   склонности,   идеалы,   убеждения, мировоззрение);

2-я — опыт. Подготовленность, индивидуальная культура личности: знания, навыки, умения и привычки, приобретаемые в личном опыте путем обучения, но уже с заметным влиянием и биологических и даже генетически